家访二字平凡又具体，内涵丰富，意义深远，是为师的责任与义务。
小时候，老师的家访增进了我和老师的亲情感。亲其师、信其道。长大了，我选择了教师这个职业。当老师时，我热衷家访。当校长后，做的第一件事就是对全体教职员工家访。十多年来，我校全体教师利用下班后、休息时节假日，走家串户，遍访全校学生。
实践证明，家访有利于教师了解学生的家庭环境、生活条件，了解家长的文化水平、人生态度、性格品行、教育观念与方式等。了解家长育子的好方法好经验；有利于家长了解学校的教育计划、教育目标，了解学生在校的道德品质、思维方式、学习兴趣、能力水平、人际交往、自主意识等具体表现；有利于教师家长相互切磋研究、交流探讨。
家访是传统的、重要的，也是时代的、必要的。其一学生普遍是独生子女，家长期望值高；其二做为孩子第一位教师乃至终生教师的家长渴求沟通、渴求成功的育子方法；其三电话联系谈的是事情，没有面对面的情感交流。而教育是爱的艺术；其四家长会、家长学校讲的是整体的共性的认识，而个别的个性的话题无法交流。
家访好处多，学生大受益，家访是学校教育工作的重要组成部分。除各科教师的单人访，还有各任课教师间两人乃至多人的联合访。具有内容的多样性，了解情况的初次访，因事因病请假的探望访，取得进步的报喜访，发现问题的讨论访，改变家教方式的建议访，发展个性特长的重点访，良好行为习惯的追踪访，教子有方的学习访，勤帮勤教的经常访，家庭困难的帮助访，学生邀请的友好访。科研探讨的研究访等。
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